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-제안이유
예체능을 싫어하고, 하기 싫어하는 학생이 있을 수 있고, 적성에 맞지 않아 힘들 수 있다.
-사업효과
수행평가 수업 스트레스 감소 및 만족도 증가
-사업효과
예체능 시간 정하고 그 중 듣고 싶은 과목에 가서 듣는다. 이 때 한번 들어가면 한 시간은 필수로 들어야 하고 한 교시가 끝나면 예체능 중에서도 과목을 바꿀 수 있다.
만약 예체능 과목을 다 듣지 않는다면 사서선생님의 지도하에 독서를 한다. 또한, 수행평가를 줄인다.
만약 인원 수가 너무 많으면 자리를 먼저 잡은 사람이 수업을 듣는다.
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