신청자 정보

작성자

(사)부산환경교육센터

거주지

동구

작성일

2021-08-02

제안사업

카테고리

시정협치형

제목

탄소중립, 기후위기 항시 수업을 위한 슷(SSS)한 에너지 생활 기후교실 운영

내용

○ 탄소중립과 기후변화 관련된 교육프로그램과 연계된 디자인 내용으로 시각적, 음향적 홍보물을 제작하여 기후변화ㆍ에너지 교실 운영
○ 슷(SSS) 교실에서 운하는 교육 프로그램에 대한 고도화 작업을 진행하고 지속적인 교육 진행을 위한 교상 대상 연수
○ 슷(SSS)교육을 통해 교육받은 대상들에 대한 교육 효과를 정량적으로 평가하고 교육 주제와 관련 실천활동을 제시함으로서 교육적 효과를 높일 수 있는 활동을 전개
○ 슷(SSS)교육실 관리 및 교육프로그램 운영을 위한 기후강사 파견 근무

* 슷(SSS)에너지 생활이란? Save 에너지 아끼기, Safe 안전하게 사용하기, Smart 현명하게 사용하기의 합성어

<상세 내용>

○ 슷(SSS)교실 디자인
- 탄소중립과 기후변화 관련된 교육프로그램과 연계된 디자인 내용으로 시각적, 음향적 홍보물을 제작하여 기후변화ㆍ에너지 교실 운영
- 부산광역시 소재 10개 초/중/고학교 대상으로 시범 운영
- 부산광역시 소재 10개 부산시 유관기관을 대상으로 시범 운영
- 비어있는 교실 또는 공간을 한달간 임대하여 홍보물 설치하여 기후변화 교실로 디자인
- 부산광역시 환경교육사업팀 및 부산광역시 교육청을 통해 공모 및 선발하여 진행
○ 슷(SSS) 교육 프로그램 보급
- 슷(SSS) 교실에서 운여하는 교육 프로그램에 대한 고도화 작업을 진행하고 지속적인 교육 진행을 위한 교상 대상 연수
- 슷(SSS)교실에서 운영할 교육 프로그램에 대하여 교사, 교육학 교수, 기후변화ㆍ에너지 전문가들을 대상으로 교육 프로그램(별첨 참조)에 대한 전체 검수를 통한 고도화 작업 진행
- 20개 참여 학교에서 근무중인 전 교사 및 환경교육 강사들을 대상으로 씃(SSS)교실 운영프로그램 대상 교사 연수 진행
○ 슷(SSS) 실천과제 활동
- 슷(SSS)교육을 통해 교육받은 대상들에 대한 교육 효과를 정량적으로 평가하고 교육 주제와 관련 실천활동을 제시함으로서 교육적 효과를 높일 수 있는 활동을 전개
- 탄소중립과 기후변화 관련 인식 및 태도에 대한 사전/사후 조사를 통해 교육 효과에 대한 내용을 정량적으로 분석함 (서울교원대학교 이상원 교수 CHEKS 연구 내용을 반영 수정하여 진행)
- 교육 내용에 대하여 지속적으로 학습하고 활동할 수 있는 씃(SSS) 일기장을 작성하고 이를 토대로 에너지 활동량을 분석함
*슷(일기장) 구성 : 학교 및 가정에서 에너지 절약활동 (탄소중립 실천매뉴얼 참조하여 구성), 학교, 가정 에너지 사용량 매일같이 기록 등
- 재활용품 수거를 통한 재활용 수거 후 처리 과정에 대해 이해하고 관련하여 재활용 물품에 대한 사용에 대한 관심도를 높이는 후속 활동 진행
*폐지 공공거래 활동 : 학교 및 가정에서 사용되는 폐지를 수거하여 재활용 휴지 제작 업체와 MOU를 통해 학교 휴지 교환하여 사용하기 이벤트 행사 진행
○ 슷(SSS)교실 기후강사 파견
- 슷(SSS)교육실 관리 및 교육프로그램 운영을 위한 기후강사 파견 근무
- 학교당 1전문강사-1보조강사로 2인 구성하여 책임 관리 진행
- 전문강사는 환경부 사회환경교육지도사 3급 자격증 보유자로 환경교육 강의를 2년이상 수행한자로 함.강의 업무
- 보조강사는 부산광역환경교육센터 역량강화 교육을 이수한 자로서 환경교육 강의를 1년이상 수행한자로 함.
- 기후강사는 오전 9시부터 오후 3시까지 학교에 1달간 상시 근무
- 기후강사는 학교내 운영되는 모든 본 사업과 관련된 업무에 대한 역할 수행
- 본 사업 규정에 맞는 단순인건비 지급

사업내용(변경)

분야

환경분과

사업시작일자

2022년 2월  ~  2022년 11월

소요예산

￦100,200,000

사업위치

전체

사업목적

○ 기후위기와 환경재난의 시대 속에서 양성되어야하는 지구생태시민이란 자신을 둘러싼 지역적, 지구적 환경의 변화를 이해하고, 지구공동체의 시민으로서 위기 상황을 극복하는 과정에 능동적, 주체적으로 참여할 수 있는 시민을 말함. 지속가능한 미래의 주체적인 시민으로서 학생들이 성장할 수 있도록 올바른 기후환경 실천 프로그램을 학교에서부터 운영할 필요가 있음.
○ 기후위기와 환경재난의 시대, 지속가능한 아름다운 미래를 위한 지구생태시민을 양성하기 위한 학교 환경교육은 현재 연장에 적용할 적절한 환경교육 프로그램, 환경교육 인력 등의 부족함을 토로하고 있음. 이에 그동안 학교환경교육의 공동 협력 주체인 사회환경교육이 질 높은 프로그램과 인력을 가지고 지원해야할 필요가 있음.
○ 그 동안 기후변화 교육은 거시 담론이 담겨진 기후변화 인식 증진에 초점이 맞쳐져 있었다면 탄소중립 정책에 맞는 새로운 실천적 과제를 이끌어내는 방향으로 변화가 필요함. 이번 공모사업 주제와 같이 자원순환, 에너지, 녹색소비 등 미시적 과제를 교육하여 학교와 가정에까지 연계하여 교육 활동을 진행할 수 있는 교육 방법이 필요함.
○ 2020년부터 정부의 그린뉴딜 정책일부로 학교에서는 그린스마트 기후학교라는 정책을 시행하고 있지만 노후시설 개선이라는 하드웨어적인 부분만 학교에서 진행하고 있음. 이에 올바른 정책시행을 위해서 소프트웨어적인 교육 프로그램부분에 있어 민간단체의 학교와의 협업이 필요함.
○ 또한, 우리시에서 2019년 선언한 ‘환경교육도시 부산’선언 기조에 따라 부산시민 누구나, 언제, 어디서나 환경교육을 받을 수 있는 환경교육 권리를 실현시키기 위한 정책사업으로서 항시 기후변화 교육을 수행하고 받을 수 있는 공간을 활용한 새로운 부산형 그린 환경교육 정책을 구현시킬 필요로 인하여 본 사업을 계획함.
○ 기후위기와 환경재난의 시대, 지속가능한 아름다운 미래를 위한 지구생태시민을 양성하기 위한 학교 탄소중립 및 기후변화 교육 지원
○ 본 사업에서 제안하는 추구하는 인간상은 ‘지구생태시민’을 설정 : ‘지구생태시민’은 기후위기와 환경재난 등의 위기 상황을 극복하는 과정에 능동적, 주체적으로 참여할 수 있는 시민으로서 양성하기 위한 학생들의 궁극적인 모습을 의미함

사업목적(변경)

사업효과

○ 기후위기에 대응하여 학교에서 온실가스 배출을 획기적으로 줄이고, 탄소중립학교로 거듭나기 위해서는 교육부-시도교육청-교육지원청-학교로 이어지는 교육계와 환경부-광역지자체-기초지자체-환경전문기관⋅단체로 이어지는 환경계 사이의 소통과 협력이 필수적인데 본 공모사업의 시행을 통하여 본 체계에 대한 새로운 모델을 제시할 수 있음.
○ 현재 부산광역시 뿐만 아니라 각 지역 교육청에서 환경교육 관심과 중요성이 높아지고 특히 기후위기 대응을 위한 교육 확대 및 탄소중립 정책을 시행하기 위한 정책들을 개발하여 진행하고 있지만 하드웨어적인 부분에 제한되어 있으므로 이 사업을 소프트웨어적인 운영의 올바른 운영 사례 성과로 제시함으로써 전국적 환경교육사업 확산에 기여할 수 있음.
○ 2019년, 2020년 ‘부산 환경교육도시 지정’ 토론회에서 발표된 학교 현장이야기로는 기후위기와 환경재난에 대한 문제 해결 교육을 하기 위한 교사들이 욕구는 많은 반면에 그를 뒷받침 할 수 있는 여건이 부족한 것을 본 사업을 통해서 일정정도 해결할 수 있음.
○ 기존 학교환경교육과의 연계 시스템 속에서 찾아가는 환경교실이라는 비공간적인 운영을 진행했다면 학교에 공간을 마련하여 안정적이고 지속적인 교육을 펼칠 수 있는 주제별 교육을 마련할 수 있는 좋은 사례를 발굴 할 수 있음
○ 사회환경교육지도사들을 활용하여 프리랜서 형태의 강사 역할 수행이 아닌 지속적 근무형태로서 일자리를 마련하여 운영할 수 있는 사례를 만듦으로서 강사의 교육에 대한 질적 향상과 책임감을 도모할 수 있음

기타

[민관협치방안]
○ 부산광역시 : 환경교육산업팀, 부산광역시 광역환경교육센터 (예산ㆍ행정지원, 사업심의, 자문, 협의)
○ 부산광역시 교육청 : 미래인재교육과, 교육지원청, 학교, 부산광역시 창의융합교육원 (학교 선정, 행정지원, 사업 모니터링, 사업 평가)
○ 사단법인 부산환경교육센터 : 사무국, 자문위원회 (사업 수행 주체)

사업요약

○ 탄소중립과 기후변화 관련된 교육프로그램과 연계된 디자인 내용으로 시각적, 음향적 홍보물을 제작하여 기후변화ㆍ에너지 교실 운영
○ 슷(SSS) 교실에서 운하는 교육 프로그램에 대한 고도화 작업을 진행하고 지속적인 교육 진행을 위한 교상 대상 연수
○ 슷(SSS)교육을 통해 교육받은 대상들에 대한 교육 효과를 정량적으로 평가하고 교육 주제와 관련 실천활동을 제시함으로서 교육적 효과를 높일 수 있는 활동을 전개
○ 슷(SSS)교육실 관리 및 교육프로그램 운영을 위한 기후강사 파견 근무
* 슷(SSS)에너지 생활이란? Save 에너지 아끼기, Safe 안전하게 사용하기, Smart 현명하게 사용하기의 합성어