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문제제기
- 저학년의 공적, 사적 학습시간이 긴 경향이 있다.
- 체험학습의 다양화와 시간을 놀리는 것이 필요하다.
해결방안
- 공부를 열심히 하면 놀이와 칭찬을 아끼지 않는다.
- 현장체험학습을 다양하게 시행할 수 있도록 하며, 시간을 좀 더 늘리도록 한다.
기대효과
- 공부를 열심히 해서 만화(애니메이션)을 틀어주면, 나중에 다시 더 열심히 하게 되는 효과인 보상효과가 나타난다.
- 아이들의 상상력을 자극하는 체험학습을 늘림으로써 스트레스를 줄이고 상상력이 풍부해질 수 있다.
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